У абонентов дьявольской сети
Плохая связь, высокие тарифы.
Свидетели тому — и я, и ты,
А все удобства связи – просто мифы.
Не свяжешься с друзьями и родней,
Хоть регулярно вносишь абонплату;
И что всего обидней и больней—
Всегда на связи только оператор.
Рокочет в трубку:" Твой начальник – вор,
Сосед – нахал, а дети – эгоисты.
Ну, что ты покраснел, как помидор?
Им сообщи о том, что знаешь, быстро!"
И день испорчен… Даже если ты
Молчишь, как рыба, в речке под корягой.
Разбиты все надежды и мечты.
Ну, разве абоненты не бедняги?
Нам архаичный стартовый пакет
Подарен был прадедушкой Адамом.
И нам бы поменять его… Ан - нет!
Неотвратима долговая яма.
Но, я вчера услышала, что есть
Прекрасный современный оператор.
(И это не реклама и не лесть!)
Связь хороша, и брат услышит брата,
Сестра сестру услышит и отца,
Коллегу, однокурсника, соседа.
И связи той чудесной нет конца!
Технический прорыв! Мне друг поведал,
Что новый оператор оплатил
Долги, попавших в дьявольские сети,
И этим наказанье отвратил
От всех несчастных должников на свете.
Я перешла на неземной тариф.
Мой оператор связь наладил сразу
С моей родней - теперь я слышу их.
А старую приевшуюся фразу
О том, что мой коллега негодяй,
Я совершенно слышать перестала.
И совесть – страж от Бога и судья,
Мне указал на Мудрости начало.
Вот это называется весна!
Вот это связь! Удача, да и только!
Я словно пробудилась ото сна,
Который длился непомерно долго.
Меняйте оператора, друзья!
Ведь этот шанс недешево был куплен.
Пусть знает ад – вам позвонить нельзя,
Ведь абонент вовеки недоступен!
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
